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听信“专家”不让孩子上幼儿园, 这样的后果家长恐怕也难承担

育儿指南 kirnak 119浏览 0评论

文|文儿

前天帮嫂子接侄儿放学,侄儿今年四岁,因为在幼儿园表现好,我们一家人都会按照他的意愿,准点接他放学。

我和侄儿刚走出校门口,就看见一位年轻女士(看起来像学生家长)和学校一位女教师(侄儿认识)在激烈地争论着什么。索性一把抱起侄儿(在此提醒家长,看热闹一定要注意照看好小孩)就向旁边的家长打听。

才知道这位年轻女士(下面统称“女家长”)正在和校方闹孩子退学的事,原因正是女家长听一位“教育专家”呼吁说,不要送孩子去上幼儿园,会扼杀孩子的天性。这位女家长对“专家”的说法深信不疑,并打算听“专家”的——自己在家带孩子、教育孩子。

早前,一位著名作家,认为学校不是教育孩子的好地方,就索性开始了自己对孩子的“教学”之路,这位作家的孩子几乎没上过学,而作家凭借自己的能力把孩子养到了成年。孩子最终并没有辉煌腾达(当然,父亲也没打算让他辉煌腾达),而是平凡地长大,从事了一项平凡的职业,但孩子看起来很乐观,很上进。

当然,我这里还有一个反例,也是早些年的新闻:一位父亲,为让女儿早日有所成就,凭着女儿身上的天赋异禀,毅然决然地把孩子接回家自己教,十几年过去了,女儿年近30岁,却连小学五年级的数学考试都过不了,更别说自己身上的“天赋”,早被父亲的“管教”磨没了。

在我身边,也有不少家长纠结该不该让孩子上学,尤其是幼儿园。除去“穷”的经济因素,总结大家的担心主要为以下两种

1教育思维的局限

一些家长认为,老师是凡人,他们的教育方法和思维都会有局限性,而上幼儿园的孩子正是异想天开,对世界充满好奇心和求知欲的年龄,老师的“管教”势必会对学生的创造力进行扼杀

可是,你又可曾想过?孩子上幼儿园的年纪,也是集体意识、纪律意识、学习意识和兴趣爱好形成的绝佳年纪,如果把孩子放在家,你能保证把这些都教给孩子吗?没有大的集体氛围,孩子的一些好性格很难养成。

2孩子心理因素

如今大多孩子都是家里的宝,家长都舍不得孩子受一点委屈,尤其是在面对孩子和同学之间发生“矛盾”、孩子受到老师的“排挤”一类的问题时,家长们都是大脑的弦紧绷,就担心给孩子的心理造成一辈子的阴影。

其实,我们真的可以视孩子“受挫”的轻重而定,采取先安慰孩子,再动口调节,实在严重,为了孩子再动手也不迟。有个家长说得对:孩子从小不受点挫折,将来怎么面对社会的风浪?从一个角度来说,孩子的心理承受力,也是对家长心理能力的反应。

*孩子的感受很重要

事后,我也试着问怀里的侄儿:“宝贝儿,你想不想上学呀?”侄儿回答:“想呀!我要和我朋友玩呢!”不知道那位女家长在做出“不让孩子上幼儿园”的决定时,有没有问过孩子的想法。(不过估计问了也没啥作用吧,毕竟人家会觉得孩子太小什么也不懂)

可是孩子小,但孩子说的话却是内心最真实的,最没有捆绑因素的。所以,去幼儿园吧!孩子的想象力又不是只有老师一人去培养,你在生活中可以给他的。哪怕是孩子受了委屈,你依然是他最温暖的倚靠,他会明白世界不可能都是好人,但爸爸妈妈会爱我。

你恰到好处的教育,是会让他懂得感恩、知道珍惜、学会坚强的!

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怎么培养出高情商的孩子?如何提高孩子的成绩?孩子和自己的关系不亲近怎么办?孩子爱打人是因为什么?孩子脾气特别大是怎么了?孩子总爱看电视玩手机该如何引导?

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